La Bienal Internacional de Artes para la Infancia 2026 presenta su programación
Del 18 de octubre al 1 de noviembre, Bogotá será escenario de la tercera edición de la Bienal Internacional de Artes para la Infancia. Este año el evento, organizado por el Instituto Distrital de las Artes -Idartes, despliega tres frentes que se desarrollarán en distintas partes de la ciudad y que se dividen en una amplia oferta artística y de circulación por la ciudad, una programación académica con invitados internacionales y nacionales, y un nuevo componente de redes y saberes centrado en el diálogo entre arte, educación e infancia.
La directora del Idartes, María Claudia Parias, recuerda que hace 15 años la ciudad creó la entidad con una misión tan sencilla como compleja: llevar el arte a la vida cotidiana de quienes habitan Bogotá, bajo la convicción de que "los derechos culturales son derechos humanos". Según Parias, tras 13 años de los programas Nidos y Crea, Idartes ha comprobado que las experiencias artísticas vividas en la infancia marcan para siempre la manera en que las personas se relacionan consigo mismas, con los demás y con el mundo. Una certeza que, señaló, es la que sostiene a la Bienal como plataforma de intercambio de conocimientos y enfoques contemporáneos para la formación artística de la ciudad.
Arte para recorrer la ciudad, para toda la familia
La programación artística abre el 18 de octubre con el Pícnic Literario Chumba la Cachumba en el Parque Bosque San Carlos, una tarde de entrada libre en la que la literatura cobra vida a través de música, teatro de títeres y conciertos ilustrados, pensada para que niñas, niños y familias disfruten la lectura jugando al aire libre.
La agenda continúa con la alianza con el 24.° Festival Internacional de Títeres Manuelucho, que trae compañías de Argentina, Perú y España; la exposición dedicada a la diseñadora estadounidense Cas Holman; la programación familiar de los escenarios del Idartes; talleres, obras y conciertos con la agenda cultural del Banco de la República; concierto y taller con el Centro Nacional de las Artes; y el estreno de Bebelume, cine y poesía para la primera infancia, liderado por la artista brasilera Clarice Cardell. Por otro lado, BibloRed y los programas Nidos y Crea del Idartes tendrán presencia activa en bibliotecas y espacios comunitarios durante toda la jornada.
La Bienal cierra el 1 de noviembre con Bebés al Parque, en el Parque de los Novios: un encuentro de entrada libre, pensado para personas gestantes, niñas y niños de 0 a 5 años y sus familias, con música y experiencias artísticas al aire libre que acompañan el crecimiento de los más pequeños de la ciudad.
Una semana para pensar la infancia
Del 24 al 31 de octubre, la Biblioteca Pública Virgilio Barco y la Pontificia Universidad Javeriana acogerán la programación académica. Cada jornada se dedicará a uno de los cuatro ejes temáticos de la Bienal: Juego y Territorio, Ambientes y Espacios, Disfrute y Creatividad, y Lenguajes Digitales; con ponencias y paneles de invitados internacionales como Benjamin Bolden, Cas Holman, Jesse Coffino, Edith Derdyk, Clarice Cardell y Louisa Penfold, junto a voces colombianas como Luna Camila Guerrero, Ana Arango, Clarisa Ruiz, Javier Naranjo y Alirio González. La semana cerrará el 31 de octubre con la clausura institucional a cargo de María Claudia Parias, directora general del Idartes.
Además de las ponencias abiertas al público, la Bienal contempla talleres prácticos focalizados, dirigidos a artistas formadores y aliados del sector, donde podrán aprender y apropiar metodologías de trabajo junto a los invitados internacionales y nacionales.
El arte entra a la conversación educativa
Como novedad, la Bienal suma un componente de redes y saberes, que convocará a representantes de la Secretaría Distrital de Educación, el Ministerio de Educación Nacional, universidades, colegios y agentes culturales y educativos de la ciudad, para reflexionar sobre el papel del arte en los ambientes escolares.
Con esta estructura, la Bienal 2026 se consolida como una plataforma que conecta creación, formación y política pública en torno a un mismo propósito: reconocer a niñas y niños como sujetos de derechos culturales plenos.
